С 8 сентября по 10 октября 2017 года Дом детского творчества проводил районный фотоконкурс "Брызги лета" с целью: развития творческих способностей детей; привлечения внимания педагогов и родителей к эстетическому воспитанию детей, подрастающего поколения к красоте родного края; выявления юных талантов в области фотографии; популяризации семейного воспитания и выявления традиций семейного отдыха. В конкурсе приняли участие 14 образовательных организация. Итоги подводились по 12 номинациям. Многие учащиеся нашей школы стали победителями и призёрами конкурса, а некоторые даже в нескольких номинациях.

Номинайия "Мир цветов". Победители: Минайленко Серафима ("Золотой подсолнушек, лепесточки-лучики. Он - сыночек солнышка и весёлой тучки"), Будуштяну Егор ("Только солнышко взойдёт - мак на грядке расцветёт"). Призёр Завьялова Полина ("А вы нашли цветочки счастья?").

Номинация "Пейзаж летнего дня". Призёр Сумина Злата ("Родные поля").

Номинация "Чудесный закат". Победитель Клиюшина Кристина. Призёры: Данилов Арсений ("Купание солнца"), Суурмуру Анна ("И наступает ночь"), Лапина Ксения ("От рассвета до заката").

Номинация "Мой портрет". Победители: Лапина Ксения ("С улыбкою смотрю на мир"), Горбунова Елизавета, Полеева Анастасия, Богородицкая Варвара ("На поляне невзначай раскраснелся Иван-чай"). Призёр Христовский Тимофей ("Ничего себе размерчик!").

Номинация "Мир моей семьи". Победители: Горбунова Елизавета ("Любишь - не любишь"), Герасимова Мария ("В гостях у прабабушки"), Вторая Влада ("Ты моя радость, ты моё счастье, ты моё всё..."). Призёр Богородицкая Варвара ("Июльский закат"),

Номинация "Путешествия". Призёры: Павленков Егор ("Цветение Иван-чая на высоте 2300 метров над уровнем моря"), Уваров Никита ("Морские тайны"). Призёр Терешихина Дарья ("Дерево жизни").

Номинация "Беззаботной детство". Победители: Полозов Михаил ("Прощай детство"), Матросова Варвара ("Мои друзья").

Номинация "Ты в спорте, спорт в тебе". Победитель Ольховский Александр ("Долгие часы упорного труда"). Призёр Павленков Егор ("Прыжок на глубину").

Номинация "Натюрморт". Победитель Обдумова Екатерина ("Яблочный спас", "Спелая смородина").

Номинация "Животные в кадре". Победители: Волков Кирилл, Бедюх Мария ("Бабочка-красавица"). Призёр Кулакова Оксана ("Сёма").

Номинация "Я и мои друзья". Победитель Обдумова Екатерина ("Грибочки на пенёчке"). Призёр Полеева Анастасия.

Номинация "Край родной, навек любимый". Победитель Вторая Владислава ("Край родной, навек любимый. Я твой тонкий колосок..."). Призёр Шнявина Варвара ("Сестрички-красавицы").

Выражаем огромную благодарность всем участникам районного фотоконкурса "Брызги лета" и желаем всем новых творческих успехов.

Информация из справки по итогам фотоконкурса (Фото из газеты "Печорская правда" 17 ноября 2017 г.)

С 22 сентября по 15 октября 2017 года в Доме детского творчества проводилась районная выставка по пожарной безопасности, целью которой было формирование и закрепление навыков грамотного поведения в условиях пожара и других чрезвычайных ситуациях, закрепление знаний, полученных обучающимися на уроках ОБЖ, внеклассных и других мероприятиях, усиление противопожарной пропаганды и профилактика правонарушений несовершеннолетних в области пожарной безопасности. Конкурс проводился в четырёх возрастных категориях: 5-7 лет,7-10 лет, 11-14 лет, 15-18 лет.

Первые места в своих возрастных категориях заняли учащиеся: Мишенёв Савелий ("Работа пожарных"), Гаврилюк Николай ("Пожар в лесу"), Лапина Ксения ("Спасибо за спасение жизни"), Страшков Артём ("Я и пожарная безопасность").

Вторыми стали: Суурмуру Анна ("Берегите лес от пожара"), Игнатьев Даниил ("Спасение леса"), Халиуллин Марат ("Берегите лес от огня"), Борисов Сергей ("Пожарная техника будущего").

На третьем месте Рачинская Юлия и Ефимова Елизавета, работы которых имею одинаковое название "Я и пожарная безопасность".

Благодарим всех участников выставки: учащихся, педагогов и родителей, принимавших активное участие в районной выставке детского творчества "Я и пожарная безопасность", желаем новых творческих успехов!

Информация из справки по итогам выставки и газеты "Печорская правда" 7 ноября 2017 г.

Осень. Традиционно наша гимназия участвует в уборке городского парка.

После уроков учащиеся 5 "Б", 5 "В", 6 "А", 6 "Б", 6 "В", 8 "А", 8 "В" классов вместе с классными руководителями вышли на субботник. Обильные дожди и заморозки, которые были ранее, затрудняли работу, так как листья стали тяжёлыми и лежали сплошным ковром. Это не испугало детей, они с энтузиазмом взялись убирать свои большие участки.

Спасибо вам, ребята и учителя, за ударный труд. Теперь будет приятно прогуляться в уютном чистом парке.

Викторова Р.М.

Закончились школьные олимпиады. В них принимали участие те, кто стремится к знаниям, кто осознает важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд, который не ограничивается школьными уроками - большей частью это самостоятельная работа по расширению и углублению своих знаний. Несмотря на большую учебную нагрузку, ребята занимаются дополнительно, изучают предметы сверх школьной программы и находят время для участия в олимпиадах. Назовем всех, кто стал первым в интеллектуальном соревновании по различным дисциплинам:

Среди одиннадцатиклассников не было равных Малышевой Карине (дважды победитель, 4 призовых места) и Мауль Ольге (по 2 победных и призовых места); в 10 классе у Редькина Андрея 3 победы и 1 призовое место, у Добровольской Татьяны - по 2 победных и призовых места, у Мищенко Екатерины - 1 победное и 4 призовых места, у Рачинской Татьяны - 1 победное и 3 призовых места; среди девятиклассников по 3 победных и 5 призовых мест завоевали Бузуйкина Татьяна и Ажгирей Полина; в 8 классе не было равных Казаковой Анастасии (2 победных и 3 призовых места); в 7 классе Салата Наталья стала трижды победителем и дважды призером; в 6 классе Земченко Даниил и Алексеев Тимофей заняли по 1 победному и по 2 призовых места, в 5 классе - лучшими стали Лыхмус Александра (1 победа, 1 призовое место), Меркурьев Герман и Мищенко Ксения, занявшие по 2 призовых места.

Дорогие гимназисты, надеемся, что вы будете приумножать свои знания, достигнете больших высот. Слова благодарности необходимо сказать в адрес тех, кто организовал и провел это две недели школьных предметных олимпиад. Кто, как не учитель, с его проницательностью и интуицией, может заметить потенциальную успешность ученика и подвести его к олимпиаде! Союз "учитель - ученик" - одно из главных условий достижения всех побед.

Впереди - муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. Пожелаем ребятам удачи и побед!

Зам. директора по УВР Добровольская Е.В.

Санкт-Петербург - величественный и загадочный город, который невообразимой атмосферой очаровывает гостей северной столицы, навсегда оставляя свою частичку в их душах. Бесспорно, наш класс тоже оказался пленником белых ночей и берегов Невы, поэтому визита в Санкт-Петербург ожидали с нетерпением. И не зря. Уже на въезде каждый оторвался от своих дел, чтобы наблюдать чарующую и необыкновенную красоту града Петра, охваченный желанием фотографировать каждый встреченный на пути домик.

Первой в карте путешествий была отмечена киностудия, где нам была проведена увлекательная экскурсия по павильонам, в которых снимали клипы некоторых популярных личностей, известные русские фильмы и сериалы, например, "Бандитский Петербург" и "Бригада". Класс был в восторге от захватывающих историй и некоторых секретов кинодела, которые выдал и рассказал нам наш экскурсовод-актер.

Следующим по плану была Петропавловская крепость, в которой нам провели квест. За интересной игрой классу рассказали самое начало истории Петрограда, некоторые интересные факты о самом Петре Великом. К счастью, погода в день нашей поездки была солнечной, отчего наглядно узнавать о событиях прошлого было одним удовольствием.

На обратном пути нам открывался захватывающий вид ночного Санкт-Петербурга. Мы проезжали вдоль реки Фонтанки, на мосту над Невой, наблюдали вдалеке Исаакиевский собор, так же нам посчастливилось вблизи рассмотреть крейсер "Аврора", но это только часть от всего, что нам удалось увидеть в восхитительном городе Петербурге. Безусловно, впечатления от поездки только приятные, а обсуждать наше небольшое путешествие будут еще очень и очень долго.

Добровольская Татьяна, ученица 10 "А" класса

31 октября состоялась экскурсионная поездка в г.Санк-Петербург 7 "А" и 8 "А" классов. Маршрут был интересный. Сначала мы побывали на первой киностудии мирового уровня. Увидели шесть огромных павильонов, в которых снимали известные сериалы "про ментов", прочувствовали на себе, что такое декорации и технический процесс съемки. Побывали в настоящей гримерной комнате, где сразу оказались "испытуемыми" эльфами (некоторым смельчакам быстро приклеили ушки, показали, как делается порез и из него течет кровь...). Никого не оставил равнодушным павильон в 750 квадратных метров с огромным хромакеем (сложная многоуровневая конструкция зеленого цвета с высотой потолков 8 м). Мы стали участниками своеобразного квеста, в ходе которого узнали, сколько человек помещается в "кинолифт", почему на съёмочной площадке обязательно должен быть фокусник и как выйти в дверь, за которой ничего нет. Научились ловить идеи, витающие в воздухе, как это делают настоящие сценаристы, примерили на себя профессию дольщика, а заодно узнали, кто это такой, и присели в режиссёрское кресло.

Затем отправились в Петропавловскую крепость, где также прошли познавательный квест, только... в уличных условиях. Холодная погода не помешала, ведь мы много ходили и бегали в поисках ответов на вопросы! Мы познакомились с Петропавловской крепостью, ее сооружениями, основанными еще Петром I, и увидели самого Петра, сидящего на троне. Всем ребятам очень понравилась познавательная и необычная экскурсия!

Самые искренние слова благодарности за помощь в организации дисциплины во время дальней поездки, непредвиденных моментов хочется выразить мамам: Зеленовой И.Н., Проскуриной Е.В., Спириной Ю.А., а также классному руководителю 8 "А" класса - Литвиновой М.А.

Страшкова И.В., классный руководитель 7 "А" класса

Юношеский турнир по футболу "Осенний Кубок 2017" состоялся в городе Псков в период с 26 октября по 28 октября 2017. Матчи проходили на поле СК "747".

В турнире принимали участие восемь команд футболистов 2007 года рождения: 2 команды "Царское село" (Санкт-Петербург), 2 команды "Псков-747", "Факел" (Кириши), ДЮСШ г. Порхов, "Электрон" (Великий Новгород), а также команда г. Печоры, в состав которой вошли ученики нашей школы: 5 "А" класс: Бутенко Елисей, Зыков Андрей; 4 "А" класс: Болбас Ярослав, Будуштяну Егор, Добровольский Егор, Кустов Валера, Пиримяги Артур, Полозов Михаил, Яковенко Андрей; 3 "А" класс: Лукашин Прохор, Котов Андрей, Сорокин Саша (тренер Матюшкин Д.В.).

Каждое утро в течение трех дней турнира дружные команды автомобилистов-родителей выезжали в г. Псков вместе со своими юными спортсменами. Турнир выдался напряженным, ежедневно мамы, папы и даже дедушки с бабушками тратили немало нервных клеток и голосовых связок, болея за своих ребят. А как тяжело приходилось тренеру, можно только догадываться! Но наши волнения не прошли даром. Путем упорнейшей борьбы в одной из игр наши футболисты вырвали победу у команды ДЮСШ г. Порхова со счетом 2:0. Авторами голов турнира стали Будуштяну Егор - 1 гол (4 "А" класс) и Зыков Андрей - 2 гола (5 "А" класс). Отметим, что из команд-участников этого турнира только команда г. Печоры представляла практически "дворовую команду", поддерживаемую только силами и верой нашего талантливого тренера и неугомонных родителей.

Победы в турнирах не даются даром, их надо заслужить постоянной и кропотливой работой.

Дорогие наши мальчишки, желаем вам по-настоящему честной и красивой игры, которая подарит вашим самым преданным болельщикам радость от долгожданных побед!

Добровольская Е.В.

С 23 по 27 октября в классах начальной школы прошла "Неделя науки". Это мероприятие предложили провести всем школам Министерство Образования и науки РФ и Британский Совет в рамках Года науки и образования Великобритании и России 2017.

Есть замечательная пословица: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать". ... В День науки, 1 "А" и 2 "Б" классу, выпала честь стать учеными-исследователями. Тема исследования этих классов "Загадочный мир воды". У воды много всяких разных интересных свойств. Она может замерзать и испаряться. Она умеет образовывать на своей поверхности тонкую невидимую пленку. Она заполняет собой все предоставленное ей пустое пространство. Она умеет принимать форму абсолютно любого сосуда. Без воды не было бы жизни на Земле. На Луне нет воды, поэтому там никто и не живет. Да и мы с вами состоим в основном из воды. Простые и интересные опыты помогли ребятам познакомиться с водой поближе и своими глазами увидеть много странного и интересного. После каждого эксперимента приводилось научное объяснение, того, что происходит. Младшие школьники знали, что давление в стакане упало ниже атмосферного, поэтому атмосферное давление за пределами стакана заставило воду переместиться внутрь. Узнали, что скрепки плавают по поверхности воды благодаря особому свойству воды - поверхностному натяжению. Выяснили, что вода в разных стеклянных ёмкостях преломляется по-разному. Убедились, что масло легче воды и поэтому плавает на поверхности, а соль тяжелее масла, потому, масло вместе с солью опускалось на дно.

Побывав в роли ученых, проведя опыты с водой, ребятам представилась возможность самим ответить на вопросы "как?" и "почему?".

Родня ли гусеница гусю? Вот с такого интересного вопроса начался "День науки" в 3 "Б" классе. В этом классе ученики тоже были исследователями, только в области языкознания. Тема их урока ""Однокоренные слова. Корень". На уроке учащиеся учились распознавать однокоренные слова и группировать их, работать со словарём однокоренных слов, выделять корень в слове.

В русском языке, самой основной и значимой частью слова, несомненно, является его корень, несущий в себе лексическое содержание всех его однокоренных слов. Без корня - это будет просто набор ничего не значащих букв. Без знания данного понятия, невозможно себе представить грамотное и безошибочное написание того или иного слова. Будем надеяться, что теперь грамотность наших третьеклассников значительно повысится.

Современный мир невозможно представить без информационных технологий. Они всё глубже проникают в нашу жизнь, занимают всё больше места не только в промышленной, но и в повседневной, бытовой жизни человека. В остальных классах начального звена прошли уроки, на которых младшие школьники познакомились с 3D-технологиями. В настоящее время эта отрасль стремительно развиваются. Всё чаще их можно встретить в кинематографе, телевидении, компьютерных играх, печатной продукции, в науке. Учёные утверждают, что 3D-сканеры и 3D-принтеры через 5-6 лет будут использоваться повсеместно. Ребята смогли сами сформулировать понятие "3D-технологии" и рассказали о том, где в нашей жизни можно встретиться с таким интересным трёхмерным миром. Возможности 3D-печати не имеют границ. Так, компанией Apis Cor в г. Ступино Московской области за 24 часа был построен первый в России 3D-печатный дом. Дом распечатан на мобильном промышленном 3D-принтере.

Ребята познакомились и с возможностями 3D-ручки: узнали, как рисовать плоские и объёмные конструкции, какие приёмы рисования при этом используются. Ученики 4 "А" класса с удовольствием рассмотрели и "подержали в руках" готовые изделия, выполненные 3D-ручкой.

Если наши дети родились в эпоху новых технологий, значит, их задача - освоить эти технологии и применять по назначению. Это их будущее: их быт, их профессии, досуг. Задача образования - подготовить к этому будущему наших сегодняшних учеников.

Вдовенко И.П.

В 2017-2018 учебном году школьные предметные олимпиады для учащихся 4-х классов проводились в конце первой четверти по основным учебным дисциплинам: математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение и информатика (4 "А" класс).

В заключительном этапе олимпиады по русскому языку приняли участие 10 человек. Максимальное количество баллов - 48. Победителем стал ученик 4 "В" класса Кириленко Михаил (39 баллов из 48). У Парамоновой Ксении (4 "А" класс) второй результат, а у ее одноклассника Болбас Ярослава - третий.

В олимпиаде по математике приняли участие 9 человек. Весь пьедестал заняли учащиеся 4 "А" класса. Победитель - Будуштяну Егор (39 баллов из 70 возможных). Второе место у Редькина Захара, а третье - у Кустова Валерия.

В олимпиаде по литературному чтению приняли участие 10 человек. Максимальное количество баллов - 45. Победителем стала ученица 4 "В" класса Самкова Мария. Впервые за 13-летний опыт проведения школьных олимпиад в начальной школе она выполнила безошибочно все задания и набрала 45 баллов из 45 возможных. Молодец! Второе место заняла ученица 4 "А" класса Гощук Александра, а бронзу получила ученица 4 "Б" класса Клиюшина Кристина.

В олимпиаде по окружающему миру приняли участие 10 человек. Победа у Самковой Марии (4 "В" класс), Яковенко Андрей (4 "А" класс) стал вторым, а Илюшин Артём (4 "В" класс) - третьим.

В олимпиаде по информатике приняли участие только ученики 4 "А" класса. Пока только в этом классе изучают этот предмет. Максимальное количество баллов - 35. Лучшими стали: Басова Ульяна - победитель, Будуштяну Егор, Моисеева Валерия и Полякова Анастасия, Яковенко Андрей - 2 место, Кустов Валерий и Полозов Михаил - 3 место.

Отрадно, что и в этом учебном году есть учащиеся, которые показали хорошие знания в олимпиадах по нескольким учебным дисциплинам:
Самкова Мария (4 "В" класс) - победитель по литературному чтению и окружающему миру.
Будуштяну Егор (4 "А" класс) - победитель по математике и призёр по информатике. Кустов Валерий (4 "А" класс) - призёр по математике и информатике. Яковенко Андрей (4 "А" класс) - призёр по окружающему миру и информатике.

28 октября в актовом зале школы для всех четвероклассников прошла итоговая линейка по итогам I четверти. Победители и призёры были награждены памятными дипломами, и сладкими подарками. Остальные участники II тура получили сертификаты, которыми они смогут пополнить свои ученические порфолио. Учителям, подготовившим победителей и призёров Прохватиловой Л. П., Беловой И. А. и Быстровой О. А. были вручены благодарственные письма.

Вдовенко И.П.

Пожалуй, на вопрос: "Умеешь ли ты читать?"- каждый современный школьник даст положительный ответ. Не так уверенно ответят учителя. Что значит уметь читать? Еще Я. Коменский сказал: "Читать и не понимать - то же, что совсем не читать".

Теме "Стратегии смыслового чтения и работа с текстом в соответствии с требованиями ФГОС ООО" был посвящен сеанс видеоконференцсвязи в рамках Программы "Гимназический союз России", который состоялся 26 октября 2017 года. Организатор - МОУ "Ломоносовская гимназия" (г. Петрозаводск). В актовом зале Печорской гимназии присутствовали учителя русского языка и литературы школы и района, учащиеся 11 "А" класса.

В федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования в п.10 "Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования" выделено отдельное умение - "смысловое чтение". У выпускников будет сформирована потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества.

Тамара Николаевна Гребенюк, методист ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования" совместно с учителями русского языка и литературы МОУ "Ломоносовская гимназия" представили формы, методы, современные технологии по формированию и развитию смыслового чтения у учащихся. Были представлены фрагменты уроков, исследовательская работа по методике А.П. Журавлева, детские проекты.

Никого из присутствующих выступление не оставило равнодушным. Учителя многое почерпнули для себя, учащиеся осознали необходимость владения различными стратегиями (способами) смыслового чтения. Очень жаль, что заявленная целевая аудитория - только учителя русского языка и литературы. Предоставленный опыт был бы полезен преподавателям разных предметов.

В современном обществе умение читать не может сводиться лишь к овладению техникой чтения. Умение читать - это способность человека осмысливать текст, размышлять о содержании, и умение оценивать. Только в этом случае можно говорить о понимании текста, о возможности использования человеком его содержания в разных ситуациях деятельности и общения.

Учитель русского языка и литературы Терашкевич А.М.