Новый закон "Об образовании в Российской Федерации" делает акцент на открытость информации об образовательном учреждении, в том числе и информации о педагогах.

В нашей школе у каждого педагога есть портфолио. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности, позволяет продемонстрировать уровень его профессионализма, накапливать материал для работы. В тоже время портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

В век информационных технологий вариант портфолио в виде папки для бумаг не актуален (не все документы в ней можно разместить). Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности для общественности. И только портфолио опубликованное в интернете в виде сайта учителя можно считать состоявшимся. Сотни людей смогут увидеть сайт-портфолио, смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с сайта-портфолио. Публикация в сети портфолио в виде сайта учителя необходима!

В первый день каникул учителя школы были приглашены на занятие, посвящённое созданию портфолио учителя в виде сайта, которое включало теоретическую и практическую часть. На занятия коллектив был разбит на три группы так, чтобы каждый мог поработать за компьютером. Занятия (для трёх групп) провела заместитель директора Добровольская Е.В.. Елена Владимировна обратила внимание на структуру портфолио, на содержание каждого раздела, показала, образцы портфолио разных учителей, в том числе и образец для подражания - портфолио учителя нашей школы Прохватиловой Л.П. Во время практической части занятия слушатели попробовали создать несколько страниц сайта. Понятно, что за час создать сайт-портфолио невозможно. Учителя уходили с занятий с желанием продолжить работу дома.

Экологическое образование и воспитание учащихся - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Чтобы избежать неблагоприятного влияния на экологию, чтобы не делать экологических ошибок, не создавать ситуаций, опасных для здоровья и жизни, современный человек должен обладать элементарными экологическими знаниями и новым экологическим типом мышления. Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие ценности гуманистического характера:
- понимание жизни как высшей ценности;
- человек как ценность всего смысла познания;
- универсальные ценности природы;
- ответственность человека за судьбу биосферы, природы Земли.

Эффект экологического воспитания учащихся во многом определяется состоянием культуры их взаимоотношений с окружающей средой - природной и социальной. Привитие учащимся культуры отношения с нею осуществляется как в процессе усвоения знаний, умений и навыков на уроках, так и во время специально организованной внеурочной деятельности детей.

21 марта в нашей школе кафедрой естественно-математических наук был проведен экологический КВН. Целью данного мероприятия было не только экологическое воспитание учащихся, но и повышение интереса к изучаемым предметам, расширение кругозора, развитие находчивости, смекалки, умения работать в коллективе. Первым конкурсом было приветствие команд. Все команды потрудились на славу. Заранее подготовленное домашнее задание прошло очень эффектно и не ординарно. На нашем конкурсе веселых и находчивых ребята проявили себя не только знающими, умными и смышлеными молодыми людьми, но и разносторонне развитыми творческими личностями. В выступлениях были и стихотворения собственного сочинения, и рэп, и театральные постановки. В конкурсе "Если бы я был мэром города Печоры" капитаны команд проявили смекалку и находчивость, заработав дополнительные очки для своих команд. А конкурс "Пойми меня" был так интересен, что целиком захватил ребят. Это было настоящее театрализованное представление!

Игра накалялась! Озвучка "Сказка - ложь, да в ней намёк!" и домашнее задание "Осторожно, нас окружает среда!" показали сплоченность команд, их внимательность и артистичность.

А в конце игры самое справедливое жюри выставляет баллы и подводит итоги конкурса…
Знаем мы, что встреча наша - лишь игра,
И расставаться нам пришла пора.
Будем мы с улыбкой вспоминать,
Как пытались баллы добывать,
Но не важен в баллах результат,
Дружба побеждает - это факт!
А находчивость по жизни нас ведет,
Знатокам всегда, везде везет!

И самый главный вывод мы сделали все вместе и еще раз задумались над словами:
За жизнь на планете - каждый в ответе!

Добровольская Е.В.

В год 70-летия освобождения Псковской области от немецко-фашистских захватчиков Дом детского творчества организовал проведение большого районного многожанрового фестиваля художественного творчества "Открытое пространство". В течение двух фестивальных дней - 14 и 15 марта на сцену Дома детского творчества поднимались талантливые участники из городских и сельских школ.

Среди вокалистов старшей возрастной группы 1 место занял Николай Кисель, исполнивший романс "Венецианская ночь" М. И. Глинки, а Александра Сумина, выступившая с известным стихотворением "Жди меня" К. Симонова заняла второе место в номинации "Чтецы".

О других участниках конкурса и его итогах можно прочитать на страницах газеты "Печорская правда"

А семиклассники водружают на дерево птичий домик - скворечник.

Под руководством преподавателя - А. П. Киселёва за последние несколько лет в гимназии изготовлено около 500 скворечников. Работала не только гимназическая мастерская. Многие родители с энтузиазмом вместе со своими детьми дома строили птичьи жилища. И уж туг фантазии не было предела. Оценить эту фантазию можно было недавно на выставке в Центре детского досуга и творчества, на итоговой выставке районного смотра-конкурса скворечников и кормушек "С новосельем!". Какие только кормушки и скворечники не напридумывали участники конкурса! Раскрашенные, с окошками и балконами, из разных материалов.

Правда, птицы не всегда оценивают такие архитектурные излишества в своих жилищах. Но подобные кормушки, конечно, разнообразят вид приусадебного участка. Во всяком случае, посмотреть и улыбнуться на выставке было можно.

Надо отдать должное жюри. Оценивало работы не формально, а признавало заслуги и соучастников творчества - родителей. Например, призёры в номинации "Скворечник", обозначены так: "Никитина Алёна, гимназия, 8 лет, с папой Фёдором Александровичем". Или: "Перова Мария, гимназия, 8 лет, архитектор дедушка - Перов В. И., художник - мама Перова Е. В." В номинации кормушка такие победители: Разик Софья, 5 лет с папой Алексеем Сергеевичем, детсад "Берёзка"; Беляев Никита, 8 лет, гимназия, с мамой Ириной Анатольевной.

А победителями среди строителей скворечников названы: Кирилл Ванаг, 7 лет, гимназия и Тимофей Алексеев, гимназия, 8 лет и его папа Павел Геннадьевич.

Лучшие работы с выставки направлены в Псков.

А что касается просто скворечников, то, например, из гимназии их передают в лесхоз, чтобы разместить по лесам, или в "Благоустройство". Правда, наши коммунальщики, как сказал А. П. Киселёв, хоть и принимают такие подарки, но не всегда их развешивают.

Однако как хорошо поют скворцы весной, заселившись в свой новый дом! Радости доставят много. И как тщательно потом освобождают сад и огород от гусениц.

Кто-то буркнет: клубнику клюют. Если и клюнут несколько ягод, так те, которые защитили от вредителей. Так сказать, плата за работу.

С. Маркелов. Фото автора. "Печорская правда" 18 марта 2014 года

В понедельник, 17 марта, для учащихся 5 "В" класса уроки длились особенно долго, ведь их ожидала поездка в Ледовый дворец. На переменках то и дело можно было слышать разговоры о коньках и катании на льду. После уроков у школы нас ожидал комфортабельный автобус.

Час пролетел незаметно в разговорах о коньках.

Во Дворце нас ждали, выдали коньки тем, у кого их пока нет, немного ожидания до начала массового катания… И вот уже все затягивают шнурки на коньках, торопясь выйти на лёд. Кто-то уверенно заскользил по ледяной глади, а кто-то очень осторожно делал свои первые шаги по льду, держась ближе к бортику. В глазах - восторг и счастье. Кто-то падал, вставал, потирая ушибленную коленку, но через мгновение уже продолжал катание. А вскоре можно было увидеть и цепочки "фигуристов". Время пролетело незаметно, всем не хотелось уходить со льда, но на нем уже появился ресурфейсер.

Пора домой. Все немного устали, но на пути домой все еще говорили о катании и о планах посетить Ледовый дворец в конце учебного года.

Спасибо родительскому комитету класса за организацию поездки.

Писукова В.Н.

15 и 16 марта в г. Пскове прошли областные соревнования по шахматам "Белая Ладья". От нашей школы принимали участие Зуев Андрей (4 "А" класс), Киященко Виктор (7 "А" класс), Кучуков Исмаил и Андрюшина Александра из ОСП МБОУ "Печорская гимназия".

Наша команда заняла 5 место из 18 мест. Молодцы! По доскам: Виктор 13 - 16 место на первой доске, Исмаил -1 место на второй доске (выполнил третий разряд), Андрей - 15 место на третьей доске, Саша -6 место на четвертой доске. С ребятами был Пиллер Д.Э. - руководитель районных соревнований по шахматам.
Подробнее о соревнованиях на страницах газеты "Печорская правда"

Черемхова Г.П.

На календаре весна. У ребят 7-8 классов праздник. Это первое мероприятие, которое готовили учащиеся 7 "Г" класса, под руководством классного руководителя Тезневой Е.В. Вели программу девочки. А на сцене представители от каждого класса. Ребята с удовольствием выполняют задания ведущих, отвечают на вопросы. Каждому хочется быть лучше, умнее, активнее, остроумнее. Зал с большим удовольствием поддерживает своих одноклассников. Вечер удался на славу, закончился он дискотекой.

Зам директора по ВР Перова Т.И.

Даже великий Пеле вряд ли в одиночку справился бы, например, с московским "Спартаком". Не устоял бы на ринге и Владимир Кличко, если бы против него вышел сразу десяток боксеров. Из всех видов спорта только в шахматах один человек в состоянии сражаться и обыгрывать одновременно двадцать, тридцать, а то и большее число противников. Речь, конечно, идет о сеансах одновременной игры.

Два дня в нашей школе проводился сеанс одновременной игры в шахматы. В первый день играли учащиеся 2-6 классов, во второй день учащиеся 7-10 классов. Главным дирижером в сеансе являлся Перов Виктор Иванович - многократный чемпион по шахматам.

После представления и ответов на вопросы, рассказав о нововведениях в шахматах, предложил всем участникам сеанса отойти от сложившихся стереотипов и поменяться цветом фигур. Сеансер играет фигурами черного цвета, а участники начинают белыми фигурами. Предложение для участников сеанса было неожиданным, но, тем не менее, было с энтузиазмом принято. Доски были развернуты на 180 градусов.

Сеанс начался. И участники сеанса с удовольствием двинули вперед кто пешки, кто фигуры. В результате полнокровной и бескомпромиссной борьбы на шахматных полях сеанс завершился победой сеансера. Свои партии, среди учащихся 2-6 классов завершили вничью: Иванов Глеб и Суфиянов Глеб из 4 "В" класса, Исправников Даниил и Разик Михаил из 5 "В" класса, Остапов Сергей и Шелгунов Александр из 5 "Б" класса, Перова Мария и Смирнова Дарья из 2 "А" класса.

Во второй день борьба была более напряженной. Здесь победителем стал Бузуйкин Артем из 7 "А" класса. Вничью сыграли: Загорский Андрей из 9 "А" класса, Чаурова Катя, Белый Андрей из 7 "Б" класса, Киященко Виктор из 7 "А" класса. Всем остальным участникам желаю больше тренироваться и удачи в следующий раз!

Для участников сеанса играть со знаменитым шахматистом не только увлекательно, но и очень полезно. Характер игры мастера, несмотря на неизбежные в сеансе промахи, заставляет участников сеанса по-новому осмысливать знакомые, казалось бы, планы и идеи. Огромное спасибо за игру Виктору Ивановичу! Здоровья и удачи Вам!

Черемхова Г.П.

13 марта в актовом зале для 5-6 классов прошел весенний праздник, на котором была показана сказка "Волк и семеро козлят". Его подготовили и провели учащиеся 5 "Б" класса под руководством Семеновой И.В., Купченко Е.Л, а им в этом помогали учащиеся 5 "А" класса Добровольский Федор, Афанасьев Алексей, Бузуйкина Татьяна, Ажгирей Полина, Курчавая Ангелина, Яковенко Арина. На празднике были и песни, и частушки, и танцы. Порадовали своим выступлением группа "Step up" под руководством Смирнова Р.А. Праздничный вечер 5-6 классов закончился дискотекой.

Спасибо артистам за организацию праздника и весеннего настроения!

Педагог-организатор Литвинова М.А.

Гимназисты 2 "А" класса на очередном занятии в клубе говорили о птицах нашего края. Март-апрель - самое благоприятное время для знакомства с перелётными птицами. Снег в лесу уже растаял, а деревья в листву ещё не оделись. Вокруг стоит бодрящий запах сосен и распускающихся почек, и над всем царит весёлый гомон птиц, который можно услышать только в эту пору. Весной каждый день в лесу уникален: пернатые певцы прилетают строго по графику, и у нас есть отличная возможность познакомиться с каждым из них по очереди.

Мы отгадывали загадки, решали "шуточные" задачки, слушали пение птиц с диска и отгадывали голоса птиц. Время у нас пролетело незаметно и с пользой!

Черемхова Г.П.

12.03.2014 г. прошёл педагогический совет по теме: "Пути повышения успеваемости и качества обучения".
Повестка:
1. Поиск новых эффективных способов воздействия для повышения качества образования и успеваемости в школе.
Доклад зам. директора по УВР Кольцовой Л.С.
2. Знакомство с итогами Федерального государственного контроля качества образования Печорского района.
Материалы выступления Дмитриева Андрея Витальевича, начальника отдела аккредитации, государственной аттестации Государственного управления образования Псковской области.

Решения педагогического совета по первому вопросу:
1. Свести к минимуму пропуски уроков без уважительной причины, что непременно повысит качество образовательного процесса.
2. Учителям-предметникам осуществлять систематический контроль и оценку результатов обучения с целью своевременного выявления пробелов в знаниях учащихся.
3. Достигать эффективности обучения за счёт активизации мыслительной деятельности самого обучаемого.
Решения педагогического совета по второму вопросу:
Обратить внимание на замечания и советы Дмитриева Андрея Витальевича и учесть их в своей работе.

Кольцова Л.С.

12 марта учащиеся начальной школы собрались в актовом зале школы на представление театра "Арлекино" из города Саратова "Путешествие в Пузырьляндию" (шоу мыльных пузырей). Учащиеся начальной школы отправились в космическое "мыльное" путешествие вместе с клоуном и полицейским. В основе представления были правила дорожного движения, правила поведения в здании, а также были вопросы про космос. Артистами были сделаны мыльные пузыри больших размеров (человеческий рост). От такого количества мыльных пузырей дети были в восторге. Каждый ребёнок хотел принять участие в представлении. На протяжении всего шоу из актового зала доносились восхищенные возгласы детей. Время прошло так быстро, что дети не заметили, как закончилось представление. Всем детям было весело и им не хотелось уходить из зала. Благодарим организаторов шоу мыльных пузырей за яркое выступление!

Птичкина В.П.Литвинова М.А.